jueves, 23 de octubre de 2008

Alfabetizacion digital

B-Learning para Capacitación de Profesores en Alfabetización Digital: Una Estrategia para el Mejoramiento de la Inclusión Social en el Resguardo Indígena de Guambía.
Author: Mario F. Solarte S. ; Franco A. Urbano O. ; Lilia Triviño G. Journal: Avances en Sistemas e Informática Year: 2007 Vol: 4 Issue: 3 Pages/record No.: 59-68

http://doaj.org





Reencuentro

Gestión de la información
No. 51, Abril, 2008

http://bidi.xoc.uam.mx

Brecha digital

Género, formación y trabajo

Género y TIC

Documentos de referencia
Serrano Santoyo, Arturo; Martinez Martinez, Evelio
La brecha digital: mitos y realidades. UABC-FOECA (Fondo Editorial de Baja California). Diciembre 2003

Las nuevas tecnologías de la información han sido parte esencial de los recientes cambios dramáticos en la economía y la sociedad. Todos estos cambios han acentuado la separación (brecha) de los sectores sociales de bajos
ingresos con respecto de aquéllos con mayores ingresos y con posibilidades y opciones de acceso a la información. Sólo un bajo porcentaje de la población mundial ha sido beneficiado de las bondades de la tecnología y sólo unos cuantos son los que tienen acceso a toda la gama de servicios que ésta ofrece.

Esta condición es conocida como la brecha digital. El acceso a la información y al conocimiento se ha convertido en una
herramienta importante para que los países y grupos sociales evolucionen a mejores niveles de desarrollo. Dicho lo anterior, la brecha digital necesita ser medida no sólo en términos del número de teléfonos, número de computadoras
y sitios de internet, sino también en términos de opciones, facilidades y costos adecuados para el acceso a la red y a programas de capacitación y educación que permitan optimizar el uso de la infraestructura instalada. Estos programas
deben apoyar a la población en la aplicación del conocimiento adquirido a las necesidades locales que tiendan a mejorar la calidad de vida en su propio contexto y entorno cultural y social.

En el capítulo I de esta obra se hace un análisis de la condición de la brecha digital en general y se presentan estadísticas importantes sobre el estado que ésta guarda en diferentes partes del mundo. Además se presentan varios casos de estudio donde se han utilizado las tecnologías de la información para buscar nuevas oportunidades y estrategias cuyo objetivo es mejorar el nivel de desarrollo de comunidades e individuos.

Internet es un poderoso medio de comunicación bidireccional. El surgimiento y penetración de internet constituye uno de los desarrollos tecnológicos más significativos del siglo pasado. Su impacto se ha manifestado en la forma de hacer negocios, de divertirse, de educarse y de comunicarse. Sin embargo, los beneficios de esta herramienta han sido aprovechados por un número reducido de la población mundial. Internet ha experimentado un crecimiento explosivo en los últimos años. A internet sólo le tomó cuatro años para conectar 50 millones de usuarios, a la telefonía le tomó 74 años para tener ese mismo número de abonados.

La proporción de gente pobre que tiene acceso a las telecomunicaciones, así como el número de países pobres conectados a internet y el número total de usuarios de internet en países en desarrollo ha aumentado en los últimos cinco
años. Aún así, millones de personas nunca han hecho una llamada telefónica y mucho menos navegado por internet. Al ritmo con que surgen las innovaciones tecnológicas, se acentúa la separación y crece la disparidad entre países pobres
y ricos. Los países desarrollados representan sólo 15% de la población mundial, pero cuentan con más de la mitad de las líneas telefónicas del mundo y casi 70% de los usuarios móviles telefónicos. Por otro lado, los países subdesarrollados,
que son el 60% de la población mundial, tienen sólo 5% de los usuarios de internet. Esta brecha es bastante amplia, ya que por ejemplo, la ciudad de Nueva York tiene más usuarios de internet que todo el continente africano.

En el capítulo II de este libro se lleva a cabo un análisis del potencial de internet y se describen sus características más importantes así como su estatus de administración y gobernabilidad a nivel mundial. El acceso a la información y al conocimiento para lograr el mejoramiento de la calidad de vida representa un estímulo y una oportunidad para que los
países pobres y en desarrollo puedan brincar la brecha digital. Se hace necesario entonces el diseño e instrumentación de “puentes digitales” que permitan vencer la brecha cuya magnitud avanza al ritmo vertiginoso de la tecnología.

En el capítulo III se describen en forma breve las tecnologías con potencial importante para contribuir al acceso y aplicaciones de internet de forma económica y eficiente. Se hace énfasis en aquellas tecnologías que proporcionan conectividad en lugares remotos, aislados, de desarrollo marginal o de extrema pobreza.

En el capítulo IV se describe la evolución del comercio electrónico a nivel mundial y su impacto en Latinoamérica. Se muestra en este capítulo la explosión en los servicios ofrecidos con base en internet y su desaceleración como efecto de una exagerada valuación de las llamadas empresas punto-com cuya influencia ha traído turbulencia en los mercados financieros y de manera marcada en el entorno mundial de las telecomunicaciones.

En el capítulo V se lleva a cabo un análisis de las propuestas de diferentes instituciones para estimar y caracterizar la brecha digital y las implicaciones asociadas a la implantación de proyectos que impactan en su reducción.

La condición de la brecha digital en México es presentada en el capítulo VI tomando en cuenta los factores más relevantes descritos en los anteriores capítulos.

Finalmente el capítulo VII presenta las conclusiones de los autores en el marco de referencia de los conceptos descritos en la obra relativos a la reducción de la brecha digital y a los elementos clave en la construcción de “puentes digitales”, que de manera sostenible impactan al desarrollo humano integral de la sociedad.

CONTENIDO
Prólogo
Introducción
Capítulo 1 La brecha digital
Capítulo 2 El potencial de internet
Capítulo 3 Tecnologías de comunicaciones para acceso a internet
Capítulo 4: El comercio electrónico y su impacto en Latinoamérica
Capítulo 5 La estimación y caracterización de la brecha digital
Capítulo 6 La condición de la brecha digital en México
Capítulo 7 Conclusiones
Referencias
Glosario de términos

Mayor información: http://www.labrechadigital.org/

Educación "informacional"

Una educación "informacional" para la sociedad del conocimiento

  • Resumen:
    • Estamos asistiendo a una transformación política, económica y social en la que tienen un papel protagonista las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Este contexto exige una adaptación del sistema educativo, como parte esencial de la estructura social, a una 'pedagogía informacional' que afronte estos retos y evite la exclusión de importantes colectivos ciudadanos por analfabetismo digital. Este artículo se centra en cómo afecta la emergencia de las TIC a los procesos educativos; se presenta una respuesta prospectiva y expone la necesidad de adaptar los procesos formativos a las demandas de la nueva sociedad para que no se produzca una brecha digital en la homologación profesional que demanda la convergencia europea.

jueves, 16 de octubre de 2008

Basura informática (Noticia)

España genera unas 42.000 toneladas de basura informática al año

*La media de vida útil de los equipos es de tres años.
* Tan sólo uno de cada doce equipos informáticos obsoletos es reciclado correctamente y vuelve a ser reutilizado.
* La Fundación Bip-Bip anima a particulares y empresas a cumplir la ley y colaborar con el reciclado responsable.


La vida útil de los equipos informáticos cada vez es más corta, tres años exactamente, según afirma la Fundación Bip Bip en una nota hecha pública hoy, en la que también cuenta que debemos mejorar aún mucho en reciclaje. Sólo en España se generaron en 2006 más de 42.000 toneladas de basura informática, de las que sólo se recicló el 8%.

Bip Bip recuerda que "la reutilización de los equipos debe hacerse de forma responsable"
Hoy día existen más de 1.000 millones de ordenadores personales funcionando en todo el mundo, 12 millones de ellos en nuestro país, pero en apenas tres años quedarán inservibles. La Fundación Bip Bip anima a empresas y particulares a reciclar de forma responsable y no seguir el mal ejemplo de quienes donan los ordenadores obsoletos directamente a las distintas ONG.

Y es que pese a que la donación tenga buenas intenciones, incumple en la mayoría de los casos la Ley de Protección de Datos y la normativa sobre reciclaje de equipos. "Estas ONG son la puerta falsa para saltarse la legislación que obliga a las empresas a pagar por la gestión de sus residuos informáticos", afirma la fundación en un comunicado.

La Directora de Bip-Bip, May Escobar, recuerda a las empresas que "la reutilización de los equipos debe hacerse de forma responsable y depende de todos nosotros”. En los últimos años, la Fundación ha colaborado en la reutilización de más de 10.000 equipos informáticos, destinados a más de 2.000 aulas pertenecientes a diferentes ONG, distribuidas por toda la geografía española.

Se estima que en el año 2010 cerca de 1.000 millones de equipos informáticos tengan que ser desmantelados. Una de las opciones más ecológicas y rentables es la reutilización de los equipos, que consiste en una puesta a punto tecnológica, la reparación de posibles componentes dañados y como consecuencia el reciclaje de miles de toneladas de “desechos electrónicos”.

http://www.20minutos.es/noticia/302das/basura/informatica/486/0/tonela

jueves, 9 de octubre de 2008

Inicio Blog

Sean bienvenidos!

Este pequeño blog fue creado desde el aula multimedia donde hemos visto como manejar los filtros de la información.

Con una pequeña introdiccion al manejo de las Mac se ha visto la importancia de manejar los filtros al momento de buscar la información en los motores de busqueda (Googloe, Yahoo!... etc.)